استفاده فزاینده از هوش مصنوعی مولد در پژوهشهای دانشگاهی، پرسشهای مهمی را درباره کیفیت مطالعه، رویههای اخلاقی و مسئولیت انسانی مطرح کرده است. اگرچه چارچوبهایی مانند مدل پنجبعدی مورهاوس و همکاران (۲۰۲۵) که شامل شفافیت، دقت روششناختی، اخلاق، ارزش اجتماعی و پاسخگویی انسانی است، با هدف راهنمایی برای استفاده مسئولانه طراحی شدهاند، اما اطلاعات اندکی در مورد نحوه تجربه این عوامل توسط پژوهشگران در محیطهای واقعی، بهویژه در زمینههای کمپژوهش مانند ایران، وجود دارد. این مطالعه پدیدارشناختی به بررسی تجارب زیسته پژوهشگران ایرانی آموزش زبان انگلیسی به سخنوران سایر زبانها (TESOL) در زمینه ادغام هوش مصنوعی مولد در پژوهشهایشان میپردازد و این تجارب را از طریق ابعاد پنجگانه کیفیت مطالعه بررسی میکند. برای گردآوری دادهها، مصاحبههای نیمهساختاریافته با ۲۸ پژوهشگر ایرانی TESOL انجام شد. دادهها با استفاده از تحلیل محتوای کیفی قیاسی و همسو با چارچوب پنجبعدی تحلیل گردید. شرکتکنندگان با احتیاط و تأمل با هوش مصنوعی مولد برخورد میکردند. آنان برای شفافیت ارزش قائل بودند اما در مورد نحوه افشای استفاده از این ابزارها مردد بودند؛ با تأیید دقیق انسانی، دقت روششناختی را حفظ میکردند؛ نگرانیهای اخلاقی شدیدی درباره سرقت ادبی، حریم خصوصی و سوگیری ابراز داشتند؛ امیدوار بودند کارشان به نفع جامعه باشد اما نسبت به نتایج سطحی بدبین بودند؛ و تأکید میکردند که پاسخگویی انسانی ضروری است. این یافتهها ضرورت تدوین رهنمودهای متناسب با زمینه، آموزش سواد دیجیتالی انتقادی و ایجاد زیرساخت امن هوش مصنوعی برای ترویج ادغام اخلاقی و دقیق هوش مصنوعی مولد در پژوهشهای TESOL را برجسته میسازد.
تقی پور,مسعود و ملکی,روح اله . (1405). پیمایش ابعاد پنجگانه کیفیت پژوهش در عصر هوش مصنوعی برای تجربیات پژوهشگران ایرانی آموزش زبان انگلیسی. (e21490). مسائل آموزش زبان انگلیسی, (), e21490 doi: 10.22054/ilt.2026.92695.989
MLA
تقی پور,مسعود , و ملکی,روح اله . "پیمایش ابعاد پنجگانه کیفیت پژوهش در عصر هوش مصنوعی برای تجربیات پژوهشگران ایرانی آموزش زبان انگلیسی" .e21490 , مسائل آموزش زبان انگلیسی, , , 1405, e21490. doi: 10.22054/ilt.2026.92695.989
HARVARD
تقی پور مسعود, ملکی روح اله. (1405). 'پیمایش ابعاد پنجگانه کیفیت پژوهش در عصر هوش مصنوعی برای تجربیات پژوهشگران ایرانی آموزش زبان انگلیسی', مسائل آموزش زبان انگلیسی, (), e21490. doi: 10.22054/ilt.2026.92695.989
CHICAGO
مسعود تقی پور و روح اله ملکی, "پیمایش ابعاد پنجگانه کیفیت پژوهش در عصر هوش مصنوعی برای تجربیات پژوهشگران ایرانی آموزش زبان انگلیسی," مسائل آموزش زبان انگلیسی, (1405): e21490, doi: 10.22054/ilt.2026.92695.989
VANCOUVER
تقی پور مسعود, ملکی روح اله. پیمایش ابعاد پنجگانه کیفیت پژوهش در عصر هوش مصنوعی برای تجربیات پژوهشگران ایرانی آموزش زبان انگلیسی. مسائل آموزش زبان انگلیسی. 1405;():e21490 (In English). doi: 10.22054/ilt.2026.92695.989
