مسائل آموزش زبان انگلیسی

تاثیر نوع ارائه سوال و یادداشت‌ برداری بر عملکرد زبان‌آموزان مقطع پیشرفته در آزمون مهارت شنیداری

کریم صادقی؛ مریم زینالی

دوره 4، شماره 2 ، دی 1394، ، صفحه 101-81

https://doi.org/10.22054/ilt.2015.7227

چکیده

نقش مهم مهارت شنیداری در آموزش زبان نیازمند آن است که محققان مطالعاتی را در زمینه عوامل موثر بر عملکرد زبانآموزان در آزمون شنیداری انجام دهند. به همین منظور، تحقیق حاضر بر آن بوده که تاثیر نوع ارائه سوال را بر عملکرد زبانآموزان ایرانی مقطع پیشرفته در آزمون مهارت شنیداری بررسی نماید. همچنین عامل یادداشتبرداری و تاثیر احتمالی ... بیشتر

The Effects of Task Complexity on English Language Learners’ Listening Comprehension

عباس زارع

دوره 1، شماره 2 ، دی 1392، ، صفحه 225-250

چکیده

This article reports on the findings of a study that investigated the impact of manipulating task performance conditions on listening task performance by learners of English as a foreign language (EFL). The study was designed to explore the effects of changing complexity dimensions on listening task performance and to achieve two aims: to see how listening comprehension task performance was affected and to investigate possible overlaps between EFL learners’ perceptions of task difficulty and hypothesized task complexity. A purposive sample of 54 first-year EFL learners randomly assigned to ... بیشتر

مسائل آموزش زبان انگلیسی

مقالات آماده انتشار

شماره جاری

دوره 12 (1401)

دوره 11 (1401)

دوره 10 (1400)

دوره 9 (1399)

دوره 8 (1398)

دوره 7 (1397)

دوره 6 (1396)

دوره 5 (1395)

دوره 4 (1394)

دوره 3 (1393)

دوره 2 (1392)

دوره 1 (1391)

کلیدواژه‌ها = EFL

تاثیر نوع ارائه سوال و یادداشت‌ برداری بر عملکرد زبان‌آموزان مقطع پیشرفته در آزمون مهارت شنیداری

چکیده

The Effects of Task Complexity on English Language Learners’ Listening Comprehension

چکیده